Interações e brincadeira são os eixos.
As práticas pedagógicas respeitam as características de cada faixa etária e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. A criança participa, explora, expressa-se, convive, brinca e conhece a si mesma em situações cuidadosamente planejadas.
Projetos que nascem da curiosidade.
Infantil I
Histórias e experiências próximas da vida cotidiana, com interesse especial pelo universo dos animais.
Infantil II
Descobertas, novos saberes, literatura infantil e prazer em aprender.
Infantil III
Criatividade por meio da arte, música, histórias e outras vivências.
Infantil IV
Cardápio literário: ler, criar e reinventar para ampliar imaginação e visão de mundo.
Uma rotina com muitos lugares para aprender.
Além da sala, as crianças vivem a sala de leitura, o atelier de arte, a cozinha experimental, os laboratórios, a horta, o viveiro, o palco, as quadras, as piscinas, o parque e a ampla área verde.
Atividades que ampliam repertório.
Transição tranquila para o 1º ano.
No fim da Educação Infantil, as crianças visitam a sala do 1º ano, realizam atividades com essas turmas e encontram as professoras. O contato antecipado ajuda a tornar a passagem para o Ensino Fundamental segura e natural.